Réflexion sur la compétence 8 :
Au jour d’aujourd’hui…
Compétence 8 : intégrer les technologies de l’information et des communications aux fins de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel.
Les élèves, que nous avons actuellement dans les écoles préscolaires et primaires, sont des enfants de l’an 2000, nés à l’époque d’internet, des écrans et des communications. Le monde dans lequel ils évoluent est rempli de ces nouvelles technologies. En tant qu’enseignant, nous nous devons de les préparer le mieux possible à ce gigantesque monde de possibilités qu’offre internet, le traitement de texte, le dessin assisté par ordinateur, les logiciels interactifs et éducatifs par exemple !
Lors de mon 3e stage, j’étais affiliée à une enseignante de 2e année qui mettait un point d’honneur à intégrer les technologies de l’information et des communications (TICs) dans sa classe. Lorsque les élèves se questionnait sur l’orthographe d’un mot, ils étaient redirigés vers le poste d’ordinateur dans le fond de la salle afin d’interroger Antidote. Ce logiciel fort utile permet de comprendre l’origine du mot recherché, sa définition selon le contexte, ainsi que sa classe et fonction. C’est une ressource complète que les enfants utilisent de manière tout à fait naturelle. C’est un grand avantage que cette enseignante leur offre, je trouve que cela sera extrêmement utile pour la suite de leur scolarité.
Lors de ce même stage, j’ai pu participer à deux projets collectifs intégrant des exercices de traitement de texte et de mise en page pour chaque élève, et aboutissant à la formation d’un petit livre et d’un journal de la classe. Les élèves ont donc été amenés à taper leur textes sur Word, à faire des recherches via internet sous la supervision des adultes, à trouver des illustrations parmi les images disponibles sur le web, etc.
Les TICs sont partout dans le monde actuel et il faut préparer les élèves à vivre dans cette nouvelle ère. Nous devons leur apprendre à être les plus efficaces et les plus confortables possible avec les ordinateurs, les logiciels communs et Internet. Les possibilités d’actions dans les classes et dans la vie quotidienne se sont démultipliées avec l’arrivée d’internet ! Profitons de cette grande chance…
De plus, en lien avec le sujet voici un article issu de La Presse, de septembre 2011, qui démontre la hausse de motivation chez les jeunes ayant accès à un ordinateur portable :
